程社明博士的博客

错误是人成长进步
的必然伴生品
拒绝出错
就是拒绝成长
不允许出错
就扼杀了成熟

让激励代替惩罚吧
文 / 程社明

    对于孩子犯错，一般情况下家长们都在研究该如何惩罚。但我认为更应该研究，在他犯错后如何激励。孩子的性格很大程度上受父母影响，父母的欣赏、鼓励和支持会形成孩子乐观、开放的沟通方式，而恐吓、惩罚也会使孩子形成沉默、怯懦的性格。
    如果父母动辄想到惩罚，只能让孩子知道哪些事不能做，却不能让孩子知道应该怎么做。久而久之，孩子的思想会受束缚，语言表达及行为方式受限制，似乎会成为越来越听话的“好”孩子，实则成为不敢想、不会说、不能做的呆孩子。 

    看到错误的“价值”
    小孩犯的错误有两大类：一类是没按照事物的规律去做事；一类是没有按照大人的规定去做事。
    如果不允许孩子跌跟头，孩子就学不会走路；如果不允许孩子发错音，孩子就学不会说话；如果不允许孩子做错题，孩子就永远考不了满分。错误是人成长进步的必然伴生品，拒绝出错就是拒绝成长，不允许出错就扼杀了成熟。父母在孩子出错时要像孩子做对时一样欣然接受，并且和孩子一起分析这个错误的正面价值，避免犯同样的错误。 

    坚决取缔“小黑屋”
    通常家长把孩子关进小黑屋，是想让他在一个安静的环境中认真思考，从错误中汲取教训。但这种被迫在黑暗中的独处，会使孩子心中充满恐惧。他们难以积极地吸取教训，而是为了尽快离开孤独和黑暗违心地认错，甚至把自己说得一无是处，以牺牲人格和自尊心来换得本应有的光明和自由。
    把孩子关在小黑屋，说严重些无异于心理虐待！人天生恐惧的事情就是孤独和黑暗。每个人都需要被一个人际圈认同。黑暗意味着陌生，而人对陌生的事物都有着担心甚至恐惧，很想逃避开。把孩子关进小黑屋，就是强迫其与人际圈隔绝，并被迫置于担心与恐惧的环境中。在这个环境中，孩子首先会对父母产生怨恨情绪；其次，由于在恐惧中并不能真正检讨自己的错误，孩子就会形成错误的价值观，即违心的软弱和屈服可以换来卑微的自由和权利。长此以往，孩子在做事的时候就不考虑事情本身的正确与否，而是考虑自己如何避免再次进入黑暗和孤独。由此，为逃避惩罚，就会产生隐瞒甚至撒谎的行为。
    小黑屋惩罚法必须被取代。可以让孩子在一个安静的环境中反思，但一定不能是黑暗的小屋中。反思是为了汲取教训，而不应让孩子把错误与恐惧联系起来。你也可以让孩子写下来通过错误可以汲取的三条教训，以及可以增加的三条经验和有效的避免再犯类似错误的三种办法。 

    罚是为了学会负责
    家长要知道，如果你对孩子采取了错误的教育方式，那么他很可能将这种方式复制到下一代以及周围人的身上。事实上，错误和失败经过反思和总结经验能够成为成功的阶梯，惩罚的基本理念，是让孩子开始对自己造成的损失承担责任，并在错误中成长。
    对于成年人来说，在工作中犯错有时是由于责任心不强所致，必然要受到惩罚。而孩子犯错却常常是由于出于好奇和没有经验。因此对孩子犯错误，应该允许和正视，犯错后应以发掘价值、总结经验为主，惩罚的方法尽量少用或者慎用。 

（本文作者系《中外管理》培训课程金牌讲师、亲子关系培训专家）
责任编辑：晓 庄

摘自《中外管理》杂志09年第4期

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